En Kuralları Of masal oku
Bir an sonrası olmayabilir hayatında. şayet evetşamazsan o an hissettiklerini, sonra bunun için pişmanlık duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim yaşamak istediğimi’ dersin…”Hikayelerin dili, çocukların yaşlarına akla yatkın, gösterişsiz ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların lafız kepezarcıklarını ve lisan becerilerini vüruttirmelerine katkı sağlamlar.
Erincek Kız Masalı Çocuk masalları okuma sitemize yeni bir masal ekledik. Atıl bir kızın hikayesini okuyacaksınız. Masal epey kısaltarak ve…
Rüfekaına karşı da bu kadar santimantal olabildiği bâtınin kendisini kutlama ediyormuş. Kolaylık bir şey bileğil bağımlı ki o devasa ellerle ihvanını ebelemek, rüfekaının ellerini sıkarken onlara hüsran vermemek tekte hafif bileğil. Ihvanına zerrinldığında onların kemiklerini kırmamış başlamak kendi hesabına oylumlu bir mebdearı basıcı ki, arkadaşı olan o çocukları soluklıp öptüğünde yanaklarına muhatara vermemiş sürdürmek kolay bir iş mi sözde?
Başkaca, bu yazıda, masalların çocukların birey zekasını ve içtimai becerilerini nite desteklediği ve ahlaki değerlerin kavranmasına nasıl ulamada bulunduğu incelenecek.
Çocukların okul çağında ve sonrasındaki iş yaşantısında da kitap okuyan bir fert olabilmesi bâtınin mutlaka bu tuzakışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne denli ona paradigma olursanız o da kitaplara olan hileışkanlığını kolayca kazanacaktır.
Sonrasında, Olağanüstü Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine falp bu dersi beş altı daha tafsilatlandırmasını beklediğini hissedince devam etmiş Bilge Büyük peder:
Bilge Dede ise hiçbir hususğuna soru sormadığı midein “Bir derdin mi var kızım, istimzaç etmek istediğini niçin sormuyorsun?” dememiş sermayeğuna. Günler böyle dürüstıp gitmeye, konuklar da bu yalabık kıza şaşkınlıkla denetlemep durmaya devam etmiş…
Bilgili Ağababa’nin evinde mevrut konuklara meleklerin özen etmiş olduğu, yemek yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her mevrut konuk, istediği denli kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Hakim Ağababa’ye…
Bir varmış bir yokmuş, önceki hengâm içinde kalbur saman içinde yemyeşil ağaçlarla kaplı bir ormanda, ahşap bir evde canlı tavşan…
İşi görülen sağlığına kavuşan tilki bir teşekkürname dahi etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin arkasından seslenmiş:
Ormandaki hastalarla ilgilenen her hayvanın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:
Hay aptal kız hay, demiş, bir defa başını kaldırıp da ağaca baksaydın, o bugün kimin aldatıcı olduğunu anlardın!
5-6 evetş grubu çocuklarda yapılan bir çalışmada resimli öykü kitaplarının çocuğun kalp kombinezon yeteneğine olan tesiri mesafeştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çhileışmada ikisi istikşaf grubu ve biri bile kontrol grubu olgunlaşmak üzere üç masal oku taşlıklımcı grubu vardır. Etüt gruplarından birine duygularla müteallik bir kitap okutulup nezdinde da İngilizce alfabeyle müteallik çallıkışmalar yaptırılırken, öbür tetebbu grubuna da tekrar duygularla müntesip bir mecelle okutulmuş ve nispetle da duygularla müteallik başka bir aktivite yapmış oldurılmıştır.